論點 墜子
要證明什麼？
作者的主張、看法，是整篇文章的中心。一篇文章有一個中心論點。
本課：勤於撿拾零碎時間並善加利用，就能積少成多，充實生命。
零碎的時間像一顆顆散落的珍珠。今天先認識議論文怎麼「說道理」，再進入 3D 深海，答對題目把碎珠一顆顆串成項鍊，最後挑戰作者的「時間大箱子」。
議論文 作者針對一個問題提出自己的主張，再拿出理由和證據，一步步說服讀者相信它。三個要素就像串一條珍珠項鍊：
要證明什麼？
作者的主張、看法，是整篇文章的中心。一篇文章有一個中心論點。
本課：勤於撿拾零碎時間並善加利用，就能積少成多，充實生命。
用什麼來證明？
支持論點的材料。分兩種：
・事實論據：真實事例、數據
・道理論據：名言、格言、常理
本課：歐陽脩「三上」（事實）、胡適的話（道理）
怎麼證明？
把論據和論點連起來的方法：舉例論證、引用論證、譬喻論證、對比論證……
本課：舉歐陽脩是舉例，引胡適是引用，大箱子裝石頭是譬喻。
讀議論文時，要分清楚哪些是作者的「看法」，哪些是可以查證的「事實」。
例：一天有二十四小時。
例：善用零碎時間是最聰明的生活方式。
常見線索字：我認為、應該、最、重要、美好、可貴
點選答案，馬上看解析。
點擊深海中漂浮的碎珠作答，答對的珍珠會串上項鍊。拖曳畫面可以旋轉海域。各組輪流作答，答錯的珍珠留給下一組搶。
於國文〈生命中的碎珠〉闖關挑戰中，串起十二顆時間碎珠，並依序以大石頭、小石頭、細沙、清水填滿時間大箱子。懂得撿拾零碎時間、積少成多，充實生命，表現優異，特頒此證，以資鼓勵。